关于家长培训的关键词介绍

家长培训是美国制定的育儿支援项目，旨在学习如何表扬孩子和给予指示等内容。
由于内容较多，这里主要介绍关键词部分。
此外，儿童家庭支援中心每年举办数次讲座。

关注

通过监护人关注孩子的行为来改变孩子的行为的方法。
例如，当孩子把脱下的鞋子整齐地摆放好时，监护人表扬了他的这个行为。
这样孩子会感到高兴，并且想要再次受到表扬，进而增加相同行为，结果孩子的行为就会发生变化。
关键是不要忽视孩子的良好行为，要关注并表扬他们。

“25%规则”

在孩子收拾玩具的场景中，虽然通常会等到全部收拾完毕后（100%）才表扬，但根据这个规则，从看到开始收拾的姿态时起（25%）就开始表扬。
这样想的话，比如收拾一个玩具的时候，收拾三个玩具的时候，全部收拾完的时候等等，表扬的时机有很多。
关键是将孩子的良好行为细分，不仅表扬结果，也表扬过程中的努力。
因此，监护人可以更多地关注孩子的良好行为，孩子也会有更多被表扬的机会。
此外，由于对称赞自己的监护人产生好感，也有助于监护人与孩子建立更好的关系。

"CCQ"

给孩子指示时的三个重要要点，是取“平静地”“靠近地”“安静地”的首字母（Calm、Close、Quiet）组成的词。
如果难以理解口头指示，也可以使用文字或插图的方法。

预告

即使是成年人，当正在观看的电视被中途停止时，也很难调整心情。
这对孩子们也是一样，一旦开始玩电视游戏等，就很难停止。
此时，不是强制性地说“马上停止”，而是提前告知“再玩10分钟就停止”“再玩3次就结束吧”等，这样可以作为切换心情的准备时间。
如果无法读懂时钟或无法感知时间，可以事先提醒，并利用厨房定时器通过声音传达时间。

咨询与联系

稻城市儿童家庭支援中心
地址：稻城市东长沼2115-2 3楼
电话：042-378-6366