Impulsar la reforma del estilo de trabajo en las Escuelas municipales de Inagi

La Junta de Educación de la Ciudad de Inagi está promoviendo la reforma en la forma de trabajo de los docentes de las Escuelas municipales de Inagi.
En marzo de Reiwa 5 se estableció el "Segundo Plan de Implementación para la Reforma del Método de Trabajo en las Escuelas Municipales de Inagi", y se está llevando a cabo la reforma del método de trabajo de los docentes según este plan.

A todos en la comunidad

La Junta de Educación de la Ciudad de Inagi está promoviendo la reforma en la forma de trabajo de los docentes, pero la comprensión y colaboración de los residentes locales es indispensable.
En el sitio escolar, operamos con la filosofía de "una escuela que coexiste con la comunidad", pero debido a la promoción de la reforma en las formas de trabajo, los docentes pueden enfrentar dificultades para responder de la misma manera que antes.
Para asumir la responsabilidad con los niños de la próxima generación y mejorar la calidad educativa, le rogamos que comprenda la forma de trabajo de los docentes.

Material sobre la promoción de la reforma en la forma de trabajo de las Escuelas municipales de Inagi

• Material explicativo sobre la promoción de la reforma en la forma de trabajo de las Escuelas municipales de Inagi (PDF 597.7KB)

Condiciones laborales del personal docente y administrativo de las Escuelas municipales de Inagi

Año	Tiempo que excede el horario laboral establecido Proporción de profesores con más de 45 horas	Tiempo que excede el horario laboral establecido Proporción de profesores con más de 80 horas
Año fiscal 2020	38.0％	8.3％
Año fiscal 2021	29.7％	4.8％
Año fiscal 2022	25.5％	2.8%
Año fiscal 2023	23.2%	2.7%
Año fiscal 2024	18.7%	1.6%

• Nota: Desde julio del año Reiwa 2 se registran las horas de entrada y salida de los profesores
• Nota: Situación hasta finales de febrero de 2023 para el año fiscal 2022

La necesidad de reformar la forma de trabajo de los docentes

Mejorar la calidad de la educación escolar mediante la reducción de las largas horas de trabajo.

Segundo plan de implementación para la reforma del modo de trabajo de las Escuelas municipales de Inagi

Período del plan

Desde el año fiscal Reiwa 5 hasta el año fiscal Reiwa 7

Objetivo actual

Se deducirá el "tiempo de trabajo reglamentario de un día en la escuela", reduciendo a cero el número de profesores con "un total de 80 horas al mes".

Objetivo final

“Del tiempo total en la escuela en un día, se deduce el tiempo de trabajo estipulado” el número de profesores con “un total de 45 horas al mes” y “un total de 360 horas al año” debe reducirse a cero.

Dirección de acción

1. Promover la comprensión adecuada y la reforma de la conciencia sobre el tiempo en la escuela y otros momentos
2. Revisión de las tareas docentes y promoción de la mejora de las tareas
3. Asegurar el sistema de recursos humanos que apoye a las escuelas
4. Reducir la carga de las actividades del club
5. Construcción de un entorno que permita el equilibrio entre el trabajo y la vida personal

Prácticas en curso

(1) Respuesta automática de mensajes de voz telefónicos fuera del horario laboral (todas las escuelas primarias y secundarias dentro de la ciudad)

Fuera del horario laboral del profesor (de 8:15 a.m. a 4:45 p.m.), las llamadas telefónicas de la escuela serán atendidas automáticamente por un mensaje de respuesta de voz.

Tiempo de respuesta de voz

De lunes a viernes

Excepto de 8:15 a.m. a 4:45 p.m., horario establecido por la escuela

Sábados, domingos y días festivos

Todo el día

Nota: En caso de emergencias relacionadas con niños y estudiantes, como incidentes o accidentes, por favor contacte con el representante del gobierno de la ciudad de Inagi al 042-378-2111.

(2) Establecer días de cierre escolar durante las vacaciones de verano (todas las escuelas primarias y secundarias dentro de la ciudad)

Durante las vacaciones de verano, cuando no se realizan actividades educativas en la escuela, los días (períodos) designados por la escuela se consideran días de cierre escolar.

(3) Establecer los estándares para el horario de actividades extracurriculares y los días de descanso (todas las escuelas secundarias dentro de la ciudad)

Establecer el horario de actividades y los días de descanso para las actividades del club, y gestionar las actividades del club.

Prácticas que se llevarán a cabo en el futuro

(1) Eficiencia en la gestión de la recaudación de fondos para investigación, etc. (todas las escuelas primarias y secundarias dentro de la ciudad)

Asuntos para discusión futura

• En cuanto a la recaudación de tarifas de materiales educativos, se cambiará del cobro en efectivo a la deducción o transferencia desde la cuenta, para mejorar la eficiencia en la gestión de cobros.
• En cuanto al número de cobros, en principio, se considerará como un solo cobro en caso de múltiples cobros dentro del año.

(2) Reducir las solicitudes de trabajo a las escuelas (todas las escuelas primarias y secundarias dentro de la ciudad)

Con respecto a los asuntos solicitados a la escuela, el Comité de Educación los gestionará adecuadamente y los reducirá para considerar el tiempo de trabajo de los maestros durante la revisión.

Asuntos para discusión futura

Durante la participación en actividades comunitarias por la noche y en días festivos, se considerará la asistencia rotativa de los profesores.

(3) Promover la digitalización sin papel en las escuelas (todas las escuelas primarias y secundarias dentro de la ciudad)

Asuntos para discusión futura

Con respecto a los documentos enviados desde la escuela a los tutores, comprenderemos la situación de cada escuela y tutor, y realizaremos el proceso sin papel tanto como sea posible.

(4) Uso de instructores externos para actividades extracurriculares (todas las escuelas secundarias dentro de la ciudad)

Asuntos a implementar en el futuro

Aprovecharemos activamente a los asesores externos como profesores consultores para realizar actividades de clubes que incluyan orientación técnica profesional y otros.

(5) Participación de grupos deportivos y culturales locales en actividades extracurriculares (todas las escuelas secundarias dentro de la ciudad)

Asuntos para discusión futura

Se utilizarán activamente los grupos deportivos y culturales locales para considerar en lugar de los profesores asesores.

Material del plan de implementación de la segunda reforma del modo de trabajo de las Escuelas municipales de Inagi

Además de lo mencionado anteriormente, también estamos realizando diversos esfuerzos para reformar las formas de trabajo.
Para más detalles, consulte el "Segundo Plan de Implementación de la Reforma del Método de Trabajo de las Escuelas municipales de Inagi".

• Segundo plan de implementación para la reforma del modo de trabajo de las Escuelas municipales de Inagi (PDF 371.6KB)