[Participantes buscados] Escuela Secundaria Hokkaido Ozora Clase Abierta verano

Se llevará a cabo una clase abierta en la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora

　Este es un anuncio de la clase abierta de la Escuela Secundaria Ōzora en el Municipio de Ōzora, Hokkaido, que es una Ciudad Hermana de la Ciudad de Inagi.

　En el campus Higashimokoto de la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora, se llevará a cabo una clase abierta según lo siguiente.

　Además, al día siguiente se celebrará el festival de verano de intercambio comunitario organizado por el dormitorio, con puestos de cocina móvil y tiendas de exhibición, entre otros.

　Si está considerando ingresar a la Escuela Secundaria Ozora, le invitamos cordialmente a participar.

• Escuela Secundaria Hokkaido Ozora Clase Abierta verano Folleto (PDF 735.1KB)

Fecha del evento

29 de agosto de 2025 (viernes)

Horario del evento

Desde la 1:40 p.m. hasta las 4:30 p.m.

Lugar de celebración

Escuela Secundaria Hokkaido Ozora (Campus Higashimokoto)

Destinatarios

Estudiantes de secundaria interesados en la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora y sus acompañantes que están considerando la inscripción

Contenido

Observación de clases de exploración, reuniones informativas y visitas a escuelas, academias y residencias, así como intercambios estudiantiles

Solicitud

Necesario

Por favor, solicite a través del formulario de solicitud. (Fecha límite de solicitud: viernes 22 de agosto de 2025, 4:00 p.m.)

Fecha límite de solicitud

Viernes, 22 de agosto de 2025

Destino de la solicitud

• Formulario de inscripción para la clase de verano abierta 2025 de la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora(enlace externo)

Consultas

Escuela Secundaria Hokkaido Ozora

Teléfono: 0152-66-2061

Fax: 0152-63-5008

Correo electrónico: ozora.h-m.hs@hokkaido-c.ed.jp

Nota: El Consejo de Educación del Municipio de Ōzora proporcionará transporte entre el aeropuerto y el lugar del evento.

Mensaje del director Yusuke Otsuji de la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora

　La Escuela Secundaria Ozora acepta estudiantes de todo el país, y en el año fiscal Reiwa 7, hemos recibido estudiantes de 14 prefecturas. Más del 50% de todos los estudiantes son residentes en el dormitorio.

　Incluyendo a los estudiantes que han estado matriculados en el pasado, tenemos registros de admisión de 17 prefecturas. Entre ellos, hay muchos estudiantes que ingresaron desde la región metropolitana, incluyendo Tokio, y por supuesto, también hay personas que ingresaron desde la Ciudad de Inagi.

¿Por qué no cesan los estudiantes de todo el país en inscribirse?

　Esto se debe exclusivamente a las actividades educativas únicas de la Escuela Secundaria Ozora. En Ozora, se pone énfasis en "fomentar la autonomía", practicando en todas las clases un "aprendizaje activo, dialógico y profundo", además de promover "la exploración y el cruce de fronteras" más que cualquier otra escuela.

　Por ejemplo, aproximadamente el 10% de los estudiantes matriculados participan en programas de estudio en el extranjero a corto plazo cada año, superando ampliamente el promedio nacional del 1.4%, y como resultado, 2 de los 36 graduados continuaron sus estudios en universidades extranjeras.

　Además, centrado en la investigación, también se adapta a la selección integral para el ingreso a la universidad, y como resultado, el 11% avanza a universidades públicas nacionales, incluida la Universidad Metropolitana de Tokio (el ingreso a la universidad suele ser aproximadamente la mitad del total cada año).

　Centrado en este tipo de exploración y cruce de fronteras para "fomentar la autonomía", además, tiene las siguientes características.

Escuela Secundaria Hokkaido Ozora "Las 5 cosas que no existen"

1. No hay exámenes periódicos.

　Esto es para que adquieran el hábito de estudiar todos los días mediante la realización de pruebas de unidad dentro de las clases.

2. No hay horario (el 70% de los estudiantes de tercer año de secundaria eligen asignaturas optativas).

　Esto es para "adaptarse a diversas trayectorias".

3. No hay un sistema de tutor fijo.

　El motivo de tener dos maestros responsables es para evitar problemas de compatibilidad entre el maestro y el alumno. Si hay dos maestros responsables, al menos uno de ellos puede ser un interlocutor para las consultas del alumno.

4. No hay reglas escolares estrictas.

　Es para "pensar qué tipo de apariencia es apropiada según el TPO".

5. No tiene historia.

　Como la escuela está en su quinto año desde su apertura, no tiene tradiciones antiguas. Sin embargo, queda espacio para "crear la escuela", y los estudiantes lideran la planificación de nuevos proyectos, eventos, actividades y sistemas.

 

　En la escuela secundaria Ozora, llamamos a estos "los 5 elementos que no existen", pero todos se resumen en "fomentar la autonomía".

　Precisamente porque no hay exámenes periódicos, uno debe aprender por sí mismo.

　Precisamente porque no hay un horario, uno debe pensar por sí mismo en su camino a seguir.

　Precisamente porque no hay historia, debemos crear nuestra propia escuela y construir disfrutes diarios.

• Sitio web de la Escuela Secundaria Hokkaido Ozora(enlace externo)