No.11 「廣闊、豐富且柔韌」

（ 稻城市的教育「耶魯」　11月15日　第7號刊載 ）

廣闊、豐富且柔韌

　「讓我們思考尚未出現的未來工作」—如果有人向你提出這樣的問題，你會創造出什麼樣的「工作」呢？

　在8月6日和7日於「EXPO 2025 大阪・關西博覽會」會場內舉辦的「FUTURE SUMMIT 支援聯合國的世界兒童未來會議」中，聚集的兒童們共同挑戰了這個課題。此次活動中，包含了去年「世界兒童未來會議」（由一般社團法人和平交流基金會及各社區自治會主辦）中，來自稻城市的代表學生（本市代表4名為去年小學6年級生，現為中學1年級生）在內，各地區大會的最優秀團隊的兒童們也參加了比賽。兒童們在今年3月的「全國大會」後，跨越地域重新組成4人小組，經過約4個月的遠端團隊合作，創造出課題的解決方案，並於博覽會當日親自參與了此次活動。
　「為了讓AI與機器人共存並進行宇宙開發，需要機器人程式設計師、製作機器人的人員、與政府及企業協商的團隊成員，以及運用AI做出決策的人才。」―這是發表的提案範例之一。這個團隊在「世界人口持續增加」→「必須建設農場和城市」→「想要擴大人類可居住的空間」的過程中，構思出了實現宇宙開發的「新工作」。
　如同這樣，當天來自世界各地的孩子們提出了面向未來世界的各種建議。每個小組都聚焦於「當今社會缺乏的是什麼」和「目前有哪些不便之處」，在創造解決方案的過程中，發現了人類應該活躍的新領域，並提出了「現在還不存在但將改善未來社會的工作」。他們在考慮社會課題的基礎上把握未來趨勢，關注為解決課題社會需要什麼正面因素，並基於具有全球視野的整體構想以及實現的具體流程，展示了多個視覺上精彩的發表作品。
　在感動於孩子們的創意與視角中結束參觀後，我帶著「從現在存在的職業中選擇未來的進路的時代已經結束」的想法，踏上了返回東京的旅程。
　此外，在這次博覽會活動之後，8月21日（星期四），本市舉辦了本年度的「世界兒童未來會議 in INAGI」。主題與去年相同，為「持續宜居的未來稻城市」。
　從各市立小學選出2名，共計24名第6年級學生，組成由不同學校初次見面的4人小組，透過意見交換與共識形成所創造出的點子集。在此過程中，首先在小組內每人發表「想要重視的價值觀」，並在各組所配屬的「溝通支援者」協助下，找出各自點子的共通點或產生新方案，進而作為小組創造具體對策。
　今年夏天舉辦的「世界兒童未來會議」相關的這兩個活動中，孩子們從社會和世界的視角出發，思考讓人們生活更加便利的對策，並提出新的挑戰方案。超越現實的「框架」，開拓未知領域的創造性思維，是未來被稱為「VUCA時代」的「不可預測時代」所需要並將發揮作用的重要素質。希望稻城的孩子們能夠擴展視野和思考，具備創造力、企劃力和靈活性，能夠廣泛、豐富且靈活地應對各種事物，帶著這樣的期望迎接夏天的結束。
　之後，在8月底，稻城市教育委員會舉辦了「稻城市 學校・嬰幼兒設施 管理職＆領導者研修會」，以「從非認知能力的培養到幼保國小國中的連結」為主題，聚集了本市各園及各學校擁有共同目標──促進孩子們成長的領導層教職員，共同學習交流。講師是奈良縣三宅町立三宅幼兒園園長德留宏紀先生。德留先生曾在公立中學及海外高中任教，現致力於學齡前兒童的培育，並在全國範圍內活躍於「非認知能力」領域。德留先生指出，從未來視角來看，真正必要且無法以客觀數值衡量的能力包括「溝通能力」「自制力」「韌性」「上進心」「自尊感情」「柔軟性」，並提供了促進這些能力成長的寶貴對策與指導。
　教育委員會將持續以「面向未來時代的活躍能力」為視角，充實兒童的活動，同時在成人之間深化研鑽，並將其連結到實踐中。
　同時，我們大人之間也希望能以寬廣、豐富且柔軟的態度，走好自己的人生道路，同時守護並支持孩子們。

稻城市教育委員會教育長　杉本真紀子